近年来校园霸凌事件时常冲上热搜，新闻报道报出的霸凌场面也时常刺痛着大众的观感和神经，霸凌事件中的当事人往往都是未成年，而且都是发生在校外，隐蔽性强，学校监管往往也只会限于校园内，加之霸凌者和被别霸凌者长期处于一种“多对一”和“共处”的熟悉环境中，被霸凌者只能选择一忍再忍，所以很多霸凌事件只等媒体曝光后才会引起围观和相关部门的重视。

发生在陕西航空医科职业技术学校。受害者是一名16岁的女学生，事发时她正在学校中上课。突然间，一些同学开始对她进行辱骂和殴打。据目击者称，一些学生围着受害者拳打脚踢，还用书包和文具等物品猛击她的头部和身体。在事件发生后，该女学生一度被送往医院治疗。

2021年网络平台上有一个名为“心碎母亲”的账号发布了一则短视频，诉说了母亲对逝去儿子深深的怀念。这位母亲名叫葛玉英，葛玉英的儿子于2020年5月7日死亡，这起案件成为了震惊全国的校园霸凌案件-南通15岁少年被两人殴打致死案。葛玉英的儿子名叫盛天逸，是南通当地某中学的学生。2020年5月7日，14岁的犯罪嫌疑人范某放学后伙同19岁的社会闲散人员蔡某，将盛天逸堵在了一条小路上，蔡某和范某将盛天逸带到附近的小树林中，对盛天逸实施暴力行为。

蔡某是社会上的闲散人员，俗称小混混，蔡某没有正经工作，他经常在学校附近收受保护费，只要学生给钱，他就帮学生打架。蔡某喜欢打架，为了提升自己的“战斗力”，他经常健身，身体素质很好。蔡某和范某先后用脚猛踹盛天逸的腹部，范某按住盛天逸的脖子将他摔倒在地上。随后盛天逸的头部遭到了两人的猛击，盛天逸倒地后，范某和蔡某又用脚猛踹他的身体，猛踹数脚后盛天逸昏迷不醒。两人见盛天逸失去了意识，将盛天逸送到了附近的卫生院抢救。

盛天逸被送进附近的卫生院时已经口吐白沫，医生对盛天逸采取了急救措施，由于盛天逸受伤太重，抢救无效，盛天逸脑死亡。盛天逸的父母赶到医院时，躺在重症监护病房的儿子已经脑死亡，打人者范某和蔡某被警方控制住了，盛天逸的母亲询问两位施暴者为何要打自己的儿子，两个人轻描淡写的说，因为当天心情不好。

遏制校园霸凌，要预防、要教育，更要从根源上来扼杀，面对霸凌，我们更要研究更长效的解决办法，韩国政府就研究拟将校园暴力与高考挂钩，并伴随至其就业。美国对校园霸凌采取零容忍的政策，提供举报校园霸凌的举报渠道，对校园霸凌者轻者警告，重者开除学籍。这是否也可以给我们提供一些借鉴呢？如有些人就建议将校园暴力记录档案，有人建议将刑事责任年龄适当提前，降低欺凌行为的认定标准等。

河南鹤壁，一名16岁女生遭到霸凌，被3名女生扒光衣服、强逼跪地、踩踏、筷子捅隐私部分、轮流扇耳光等。事件是被女生的父亲曝光的。他在网上说，女儿才16岁，在一所中专上学，事情发生在22年11月上半旬。当时这3名女生对女儿实施暴力的过程十分丧心病狂，不但实施了这些侮辱性行为，甚至为了维护她们的“大姐大”形象，边实施侮辱行为，边与他人视频通话。在通话过程中，还逼着女儿自己扇自己耳光，而且要求必须扇的声音足够大，让视频聊天的那边也要听见。

教育孩子上下学尽可能结伴而行。给孩子的穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。上下学、独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。

告诉孩子遇到校园暴力，一定要沉着冷静。采取迂回战术，尽可能拖延时间。必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意，不要去激怒对方。顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间，及时告诉家长。

遇到霸凌，不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长和老师，不要独自承受身体和心理上的创伤。当遇到生命危险时，能逃跑就逃跑，不能逃跑时，就要拼命反击，戳眼，击喉，摘桃，让对方付出严重的代价，才有生机。

家庭教育应当注重培养孩子的品质，让他们学会尊重别人，遇到霸凌，勇敢反击，知道如何保护自己；而有关部门应努力考虑对未成年人相关法律法规的执行尺度和如何落地，通过宣传和威慑，降低和防范校园暴力。

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